通讯员宋启峰莒县第四实验小学全面落实“为党育人，为国育才”，从学生教育需求出发，研发设计了集“学、游、讲、唱、写、读、演”等七个方面于一体的《“党的领导”进课程》德育教育实施方案，帮助每个学生扣好人生第一粒扣子，享受生命成长的过程。聚焦特色课程“学”中塑造孩子品格在“乐真”教育理念的引领下，学校坚持“以党建带团建促队建，党旗辉映团旗红，高举队旗跟党走”这一理念，根据《党的领导进课程指南》提出的要求，以党建领航新时代队建，基于学生的成长需求，聚焦核心素养的提升，学校研发了一系列由融通性的学科拓展课程和个性兼具特色化的兴趣特长课程组成的德育课程体系，彰显学校办学特色，强化学校育人主阵地作用，促进学生全面发展、个性发展。中华民族传统文化灿烂辉煌，渊源流传，是我们珍贵的精神财富，也是一部取之不尽的丰富德育教材。《中华优秀诗文诵读》校本课程应运而生。学生每天在老师的指导下，利用晨诵、午读、课后服务时间，通过诵读优秀文学作品，了解古人在处理人与自然、与社会、与他人关系时的态度与方法，提升自己的道德品质，用于指导自己的日常行为。同时，对地方资源进行开发利用，编撰校本课程《社会主义核心价值观》《红色研学课程》《走进莒国》《党的领导进课程》等五大类、16个领域、多个精品课程，实现了校内、校外课程的深度融合，形成了“一切活动皆育人”的落实体系。老师在教学课程内容时始终坚持对民族传统文化结合时代和社会发展的要求，注入新的内容，由浅入深，坚持不懈的贯穿到教育教学的全过程，成为国家课程的有益补充，更好地引导学生汲取红色精神，磨砺红色意志。依托“七彩研学”“游”中锻炼孩子体魄研学旅行是培育和践行社会主义核心价值观的重要载体。学校通过不断努力，探索形成了孩子们最喜欢、参与最广泛的研学旅行发展体系，开发了“最美的课堂在路上”“带着课程去研学”等红领巾七彩梦想研学营。各中队依托七彩研学课程，立足本地资源，充分利用本地教育实践基地，精心组织开展了爱国教育、劳动教育、科技教育、莒国文化教育等系列研学活动。在“双减”政策背景下，为了落实立德树人的根本任务，促进学生全面发展的培养目标。学校鼓励各年级各中队的少先队员走出校园，或走进红色研学基地，聆听红色故事，在研学中根植红色基因，感受浓浓家国情怀；或以党建带团建促队建，发扬“老兵精神”,传承红色基因；或走进莒国古城、博物馆，与国旗同框、向国旗敬礼，表达自己对伟大祖国的崇敬和祝福，在实地参观中体验莒地酒文化、茶文化、剪纸艺术和传承百年的印拓技艺等博大精深的悠悠莒文化；或进行美丽乡村乐园行，在劳动中收获丰收的喜悦；或跟随家委会的精心安排，到大青山体验军人的担当，锤炼坚强意志；或进入科学的海洋，探索四季的变化、种子的神奇、二十四节气等等有趣的知识；在亲身体验地震、台风等自然灾害的威力后，接受应急安全教育，或领略中国航空航天技术，激发科技筑梦的远大理想……“行走”的课堂，精彩的绽放，一张张笑脸、一个个身影、一幅幅美景都定格在美丽的照片上，在“游”中，历练了红娃体魄。亲子同台“讲”中引领孩子成长为抓好青少年学习教育，着力讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事，厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感，让红色基因、革命薪火代代传承，学校开展系列“讲好红色故事 传承百年芳华”活动。以周一升旗仪式集体授课的方式，邀请家长参与亲子红色故事宣讲活动，重温党的光辉历史，传承红色基因，厚植爱党爱国情怀。四年级八班的医院工作，她向孩子们讲述了新中国初期的医疗条件，赞颂医疗卫生事业发生的翻天覆地的变化。孩子们深切感受到了国家把全民健康放在优先发展的战略地位，他们还做起了推广疫苗接种、打败视力下降等小小宣讲员，宣传响应党的号召。同时，各班级选拔的“我是红色宣讲员”,利用
