齐鲁晚报·齐鲁壹点记者许建立郑玥刘涛跨越,期待。过去的一年,有很多故事让我们温暖前行。经过前期推荐,年度天天正能量人物评选投票环节于1月5日开始,1月11日结束,邀请您为咱山东老乡点赞助力。年10月19日早晨，山东日照市莒县第一实验小学，校长董世芹在校园里拍到暖心一幕：01:45一位腿脚不便的男孩，不慎摔倒后瘫在地上，另一个男孩双膝迅速跪倒地上，摔倒的男孩顺势趴在了他身上，十几秒后，摔倒的男孩撑着跪地男孩的背缓缓站起，两人搀扶着慢慢走向风雨操场……起初董校长以为，只是两个学生趴在地上玩闹，但看完全程，董校长的心都被暖化了……这位躬身撑友的“美少年”——他叫刘航铄，是级四年级五班的学生，被他撑起的小超同学（化名），自幼身患腿疾，行动不便。当日两个学生正走在去体检的路上，因为下过雨的地面有些湿滑，加上小超体力不支摔倒了。事后两个人搀扶着来到体检的地方，刘航铄为小超搬来凳子后，便立即去帮他排队了。因为小超的身体原因，从一年级起刘航铄就主动且自愿地承担起了小超上学期间的“陪护”工作，甚至把自己当作了小超的“拐杖”，不管是在上学放学的路上，还是在学校长长的走廊里，上厕所、转换教室的途中，总能看到他搀扶小超缓缓前行的身影，这个陪伴已经持续了四年。“一点都不累，我想做他的椅子”同学们的个头身量都长了一大块，小超也超过了一百斤，老师担心刘航铄一人应付不来，想要组建一个“陪护”小组分担他的任务，但老师的好意却被刘航铄委婉地拒绝了，他告诉老师，只有他最了解小超，他可以把小超照顾得最好。老师时常问刘航铄累不累，刘航铄却笑着告诉老师：“我一点都不累，我可以照顾他的，而且小超也习惯了我帮他。”当记者问怎么会想到趴地上支撑小超时，刘航铄说：“前几年，有一次偶然看到我不在小超旁边时，他只能靠着椅子支撑着慢慢站起来，我就想我俩体重相差不大，扶他起来会有些难，那我直接在他摔倒的时候，趴在地上，让他撑着我，我来当他的椅子就好了。”“他们俩几乎形影不离，两个人都已经习惯了陪伴彼此，每次小超需要站起来的时候，刘航铄总是会立即停下手里的事情……”班主任刘文萍说。“勾肩搭背”是他们俩的常态“因为功能室距离他们的教室比较远，需要从教学楼四楼到一楼，再走到另一座楼从一楼到四楼，有一次上课铃响了两个小家伙还没来，我便不放心的去楼下找，在拐角处发现他们俩坐在楼梯上，两个人都呼哧呼哧地喘着粗气，小超催促刘航铄先走，刘航铄则一边鼓励他一边告诉他：‘没事的，我等你一起，马上就到了。’”语文老师鲁统伟说，这些都已经成了校园里的日常一幕了。“因为他是我的伙伴呀，是我最好的朋友”刘航铄有些腼腆，攥紧了小手，眼睛望着窗外，轻描淡写地说：“因为他是我的伙伴呀，是我最好的朋友。”当被问到有什么困扰的问题时，刘航铄小声告诉记者：“我最担心，我请假不来学校时，小超会不习惯别人，因为我们俩已经彼此习惯了。”小超也时常帮助刘航铄学习功课，两个人互帮互助共同进步。记者发现刘航铄有一个习惯，就是每次扶小超前，他都会反复确认自己的鞋带是否系紧，一遍一遍地打结，小超将胳膊搭在他的肩膀上，刘航铄的左脚用力的朝左边使劲，来适应小超的速度，一百米的路，小超要停下来休息三四次，刘航铄则一直陪在他左右。齐鲁晚报·齐鲁壹点报道过后，刘航铄帮助同学的事迹引起了社会广泛
