开展学生课后服务,是促进学生健康快乐成长,帮助学生告别厌学、不自信、不注重团队协作等方面的重要举措,是进一步增强教育服务能力、促进学生乐学、好学的系统工程。日照莒县第三实验小学深刻领会上级文件精神,结合学校自身的实际情况,为切实做好学生课后服务工作,做出了积极的探索和实践,进一步促进了家校共育工作,切实地解决了家长按时接送难的问题。
日照市莒县第三实验小学处于城区西南郊区,随着县城经济的发展,城区人口急增,进城务工子女随校就读也随之增多。根据年3月教育部办公厅出台的《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》以及市县教体局文件精神,我校结合自身实际,在充分调研的基础上,本着“不忘初心,服务至上”的原则,制定了详实的工作方案和相关管理制度。切实地解决了父母不能按时接送孩子的实际问题,受到了广大家长的认可。
一、完善制度保实效
学校根据教育部办公厅《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》和市教育局《关于印发规范中小学办学行为减轻课业负担专项治理方案的通知》文件精神,迅速出台了课后服务工作实施方案,课后服务工作管理制度、安全应急预案、课后服务课程表等一系列方案措施。通过发放《致家长的一封信》《课后服务协议书》等,充分征求了家长意见,遵循“家长自愿,校内实施,有效监管”的原则高效开展工作,并主动向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等,建立“家长申请、班级审核、学校统一实施”的工作机制。
二、内容多元促发展
在缓解家长“后顾之忧”的同时,学校还不断升级课后服务内容,充分发挥教师特长以及功能教室、运动场地等优势,根据学生的兴趣爱好,打破班级、年级界限,成立了美术书法,音乐舞蹈,体育类,以及与传统文化相结合的戏曲社团等社团,每个社团都有独具特色的课程,并以独特魅力深深地吸引着每一个学生。
“百舸争流千帆竞,乘风破浪正远航。”各年级组以培养学生兴趣,拓展学生视野,促进学生身心发展为主要目的创新服务内容。目前,学校的课后服务项目有学生作业辅导、写作指导、罗汉地公拳、舞龙舞狮、形体与健康、五子棋、足球、合唱、书法等十几项。其中三四年级的足球竞技、五年级的舞龙舞狮备受孩子们喜爱。“智慧书屋”也在四、五年级老师们的精心装扮下向课服务学生开放。
全校所有学生参与到课后服务中来。每天时间一到,各年级参加课后服务的学生在指导教师的精心安排下投入到精彩纷呈的活动中去。短短一小时的活动时间,他们收获的不仅仅是知识和各种活动技能,更多的是感受到了同学间的团结友爱、校园这个大家庭的温暖。此刻,孩子们的多彩童年尽情绽放!
三、交流提升求创新
为把课后服务工作做好做实,我校先后到兄弟学校进行学习交流。在学习兄弟单位管理经验的基础上,把“严格管理,拓宽内容,追求高效”三点要求提到了新的高度。要求教导处检查要“严”,严格各类考勤和常规检查；辅导教师备课要“精”,精确到活动安排的每个细节,具体到活动时间和效果预设；活动中学生要“勤”,勤参与,勤思考,勤学习。一段时间的改进后,“话剧”和“国画”两项活动的开展较以前变得更加有声有色了。
经过长期的探索与实践,学校积累了一定的课后服务工作经验,孩子们在活动中收获了成功的喜悦,部分学生也在县、校级运动会和读书节活动中展现自我,取得了好成绩。工作要想精益求精,我们还有很长的路要走。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。走在做实课后服务的路上,我们在奋斗不息。今后,日照市莒县第三实验小学将继续围绕着“立德树人”的育人目标,聚焦红色经典,整合校内外资源,丰富德育工作内涵,积极打造学校德育品牌。