为全面推进城乡教育一体化发展，拉近城乡教学距离，提升课堂教学实效，应莒县教体局驻安庄镇王家川小学“党员校长”严冠军的邀请，3月23日，莒县第三实验小学组织各学科骨干教师开展帮扶送教活动。活动中，送教团队精心讲授了语文、书法、音乐等七个学科共14节示范课。
语文学科，李振英老师执教《景阳冈》，李老师恰到好处地把握住经典古典名著的特点，带领同学们运用联系上下文、看插图、看注释等方法去理解文中难懂的词语，又与同学们一起概括出了名著阅读时“猜一猜”和“理清故事脉络”的方法，授人以渔，整堂课充满教学智慧。
数学学科，刘琪老师执教《连减的简便计算》，课堂教学中，刘老师以学生的观察、发现、交流、思考为主线，创设学生动手操作，动口表达，动脑思考的情境，让学生真正成为了课堂的主人。
英语学科，史晓萌老师教态亲切自然，教学活动设计具有层次性，先通过学习运动的名称，给学生创造良好的氛围，然后用“Ilike”句型表达自己喜欢的运动，让学生更好地掌握新知。
书法课堂上，县第四中学的庞博老师分别给孩子们带来了中高年级软笔书法和低年级硬笔书法两节课，庞老师从基本的笔画开始讲起，示范书写，讲课过程中不断指导学生准确握笔，带领孩子们走进书法世界，感受汉字的魅力。
美术学科，生安霞老师带来了二年级的造型与表现课《叶子上的“小血管”》和四年级的造型表现课《走进春天》。课堂教学精彩纷呈，师生活动设计生动有效，生老师对同学们的绘画辅导因材施教，充分调动他们绘画的积极性和主动性，精彩的课堂生成引来在座老师们的赞许与认可。
音乐学科，陈洪霞老师充分渗透了生本教育的教学理念，以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，鼓励音乐创造，采用了丰富的教学方法和教学手段，营造了和谐、互动、探究、创新的良好学习情境和氛围。
体育学科，商利军老师首先给高年级的孩子们带来了一节《足球游戏》，课堂气氛轻松愉悦，以足球操调动学生学习的积极性，又以圆形作为课堂组织队形进行传接球练习比赛，充分利用了球场的宽度进行教学，学生有充分的自主练习和发挥空间，在游戏中掌握了脚内侧传球这一重要技术动作。随后，商老师执教低年级体育课《立定跳远》，商老师用一支粉笔、几个格子、一片场地，就成了一群孩子的欢乐场，孩子们脑子动起来，步子跳起来，通过算数跳格子的方式，在玩中学，在学中玩，实现了学科的无缝隙链接。
郭朝阳副校长代表县第三实验小学为孩子送去体育用品及美术画具等物资，让孩子们收获了意外的惊喜。
课后，送课老师就课的设计思路与听课教师进行了分享，大家相互交流，共同提高，营造了浓厚的教学教研气氛。各学校领导和学科教师就如何提升课堂教学质量开展了积极研讨，大家各抒己见，在思维碰撞中，既分享了收获，又找到了不足。
（莒县第三实验小学）