为确保年秋季返校开学工作安全、平稳、有序进行，切实提升我校应对突发疫情的应急指挥能力和组织协调能力，组建高效协同、反应敏捷的疫情处置应急队伍，学校于8月23日下午举行开学防疫演练。此次演练，再现了学生入校监测、课堂突发状况等重点场景，模拟开学后的各个环节以及突发应急事件时的工作流程。
演练开始前，组织召开实战演习动员会，学习《莒县第一实验小学年秋季开学应急处置预案》，会议要求本着对全体师生负责的态度，严肃认真、高标准完成实战演练。
场景一：公共区域消杀
消杀组对大门、走廊等公共区域进行全面消杀，并做好消杀记录，为师生的安全入校做好保障工作。
场景二：体温检测有序进校园
学校实行错时错峰入校。带班领导、值班老师到校，测体温、消毒、佩戴一次性手套，调试测温仪，做好师生入校体温监测准备工作。值班教师到岗后逐一对入校师生进行体温监测，体温正常进入校园。
值班教师入校检测
场景三：入校发热学生应急处理
入校监测出学生体温异常后，工作人员手持测温枪复检，值班领导直接带离发热学生走发热学生专用通道，送到临时观察室，交于校医处置。校医复测体温，询问情况，做好登记，并逐级上报防疫分管主任、校长，经批准后迅速医院就诊。
场景四：入班前体温检测
进入教室前，班主任再次逐一对学生进行体温监测、消毒，学生体温正常方可进班。
场景五：课上发热应急处理
1.课堂教学中出现学生身体不适异常现象，教师做好防护措施，手持温枪对学生进行体温检测，询问学生身体状况，校内活动有无亲密接触者，去过哪些地方。发现学生体温异常，班主任第一时间上报防疫分管主任。
2.防疫分管主任赶往教室，带离发热学生前往临时处置室进行隔离观察，校医再次复测体温，询问情况，心理疏导，做好登记，上报校长，经批准后迅速医院就诊。
3.学生带离后，班主任老师迅速对发热学生桌椅和周边物品进行全面消毒，并第一时间电话通知家长告知学生具体症状，配合学校医院陪同孩子进一步就医诊治，同时告知学校疫情处置人员联系电话。4.安排班主任老师迅速将教室内其他学生撤离到临时教室进行隔离安置，进一步询问和发热学生近距离接触人员的具体情况，做好询问登记工作。安排消毒人员对其教室、活动区域进行专项消杀。
通过此次实战演练，学校进一步规范了应急事件的报告和处置流程，提高了老师们应对疫情的防范意识和应急水平，全面检验了应急指挥和组织协调能力，为开学工作做好充分准备！