“请各位老师上交手机，现在开始数学考试。考试时间为九十分钟，请各位老师严守考纪，认真作答。”
“叮————”
手机排排放，考纪放心上
大家没有看错，我们可敬可亲又“可怕”的数学老师们要参加考试啦！5月17日下午，我校42名教师参加了这场别样考试，除了二位教师因病无法参与外，老中青三代齐上阵，其中几位老师更是年过五十，半头白发。
老师们！尺子带好！铅笔削好！草纸备好！枸杞红枣养生茶端起来！
校长监考中……
认真答题ing
校长讲题ing
小编了解到，这场考试的命题人是我们每天都可以在学校见到的焦广良校长（小编：难怪网上都百度不到！！），焦校长不无骄傲地说：“考老师与考学生不同，这次考题也与一般的试卷不同，老师除了要掌握完整的知识结构，还要有教学的技能，因此，在设计题目时我们以‘专业技能+教学思路’的形式进行出题，力求全方位地评测教师能力。这是莒县三中历史上的第一次，是教师专业发展上的一次新尝试，数学组老师敢为人先，勇于挑战，我们期待他们的好成绩！另外，此次考试我亲自阅卷，成绩不对外公布，只通知相应教师。”
....面对这样一场极具挑战的考试，老师们会不会有反对意见呢？小编采访了几位参加考试的数学老师，他们是这样说的：
“一开始听说要考试，内心还是很抗拒的，毕竟当了几年老师了，限时考试还真是没有参加过了。真正考完了吧，心里又觉得敞亮，加上考后焦校长的试题讲解，像是对自己的教学进行了一个阶段性的分析，不行，今晚我得回去再找几本书看看！”
“我当了二十多年教师了，我认为这是一次很好的尝试，也是一次极大地突破，从这次考试中，我又学到了一种全新的解题思路，较传统方式更为简洁，开学和学生们一起学习。”
“我刚刚毕业，考解题对我来说还是很熟悉的，毕竟大家都是从千军万马里冲刺出来的嘛~但是这九十分钟好累！每时每刻都在动脑子，尤其是教学思路题型，不只是考这个题怎么做，还考这道题怎么讲，怎么设置问题串来引导学生自己解决，怎么样帮助学生理解，怎么带领学生总结方法。我也从这次考试知道了自己在教学方面的不足，会根据这次学得的经验来改进自己的教学方法。”
……
教师考试是一项全新的尝试，三中希望以此种方式为依托，提升教师专业素养，让教师知道自己的优势与不足，对其进行专业引领，从而推动课程改革，深化课堂改革。
其实，在三中，促进教师专业成长是学校重要发展目标之一，在这一目标的指引下，三中人进行了不懈的努力：为了让新教师快速适应教学环境，站稳讲台，我校开展青蓝结对帮扶工程，以老带新一对一教学，先听后讲的方式让大批教师在不到一年的时间里快速成长；为了带动教师专业成长，促使其在专业领域取得较高水平，我们成立了名师工作室，成员之间互相听评，带头人推门听课，开展各种形式讲座论坛，现已有大批年轻教师成为专业新秀；为了让年轻班主任管理有方，带班有法，我们创建了班主任共同成长工作室，通过每周读写、专题会议等形式让年轻班主任探寻治班之道；为了让备课组成员共同成长，发挥团队协作的高效功能，我们在考核中加大备课组评价力度，实行一课三备三分析，让组内成员齐头并进；为了给青年教师更多展示自己的机会，我们开展校内授课大比武，优中选优，也为更多的教师树立学习的榜样；为了让教师开拓眼界，我们从走出去到引进来，时刻以教师的专业需求为要……
三中是一个温暖的大家庭，是一个有爱有成长的地方，在这里，不仅学生在长大，教师也在慢慢成长。三中人爱惜教师这份职业，严格要求自己，不断完善自己，他们执着于教书育人，有热爱教育的定力，有淡泊名利的坚守，还有一颗永远向上的心。
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于文华
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于文华尚兆廷
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陈 瑶
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于文华
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史文志
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