一、教学管理、学生管理工作检查考核情况通报
（一）教学管理检查考核情况通报
（二）学生管理检查考核情况通报
（三）四月教师培训情况通报
（四）四月份班级量化情况通报
（五）公开课情况通报
（六）班主任钉钉群检查情况通报
（七）任课老师钉钉群检查情况通报
二、教学管理、学生管理工作存在的问题
（一）教学管理存在问题及整改情况
1、部分学生网课期间作业完成度不高，已经电话通知家长，及时跟进监督检查；
2、返校复课后部分学生学习习惯比较懒散，已经要求班主任召开班会进行督促整改；
3、网课期间部分学生网络出现卡顿现象，影响听课质量，已经安排家长给学生开通流量，确保上课质量；
4、返校复课后部分学生遭遇起床难、睡觉难，已经要求班主任进行晨读检查与午休和晚睡的执勤。
（二）学生管理存在问题及整改情况
1、网课期间部分学生学习压力比较大，有自暴自弃厌学心理，针对这种情况，班主任多次召开班会及家长会做好跟家长与学生的沟通交流，各任课老师也积极正面疏导学生，缓解学生精神压力，确保学生平安过渡，认真学习。
2、复课伊始，部分班级5S管理方面落实不到位，学生宿舍内务卫生、教室卫生不到位，已开班主任会，要求班主任重点跟进。
3、九年级学生有出现破罐子破摔情况，焦虑心理比较突出，需要引起足够重视，班会时候做好正面引导。
三、原则总评
本月教学管理最优秀的个人为五、六年级语文董娜老师，最差的为初中地理臧守田老师；
本月学生管理最优秀的个人为六一班李兴娟老师，最差的为九二班马先增老师；
本月周祥竹老师因为信息课即将面临中考，以校为家，几乎每天都呆在学校吃住，复课后几乎每天呆在微机室陪学生练习信息操作长达十小时之久，小姑娘的表现让人非常感动，她是去年刚入职的新老师，其家就在学校旁边，但作为信息老师，其在返校期间每天坚持在学校吃住，牺牲大量的私人时间紧盯学生信息上机练习；作为信息老师，她采取果断措施迅速扭转了学生中间不良的练习风气，保证了九年级学生信息中考成绩的提升。
本月我校臧守田老师有体罚学生现象，经学校及时发现并制止，事后对其进行批评教育，其已认识到问题所在，表示今后不再犯类似错误，事后针对这一情况在全校教职员工中进行师德师风建设培训并考试。
四、本月教学管理、学生管理方面不好解决的问题及建议
（一）教学管理
四月份教学管理比较难解决的问题就是如何让学生从网课期间顺利实现到线下教学的过渡。尽管已经跟学生与家长做了大量细致的工作，但是仍有个别学生出现消极学习的不良习惯。建议班主任在班会中做好学生的正面引导。
（二）学生管理
学生管理方面比较难解决的问题就午休晚睡入睡难问题，要求班主任与值班老师督促好学生，尽快让学生回到正确的轨道上去。
五、下个月的教学管理、学生管理工作计划及工作目标
（一）五月份教学管理工作计划
1、继续推进推门听课与教师互听课
2、每周继续突击检查老师的备课、作业批改等业务常规
3、做好对老师的业务培训
4、全面复习，迎接全县期中考试以及即将到来的中考
5、继续组织师生上好课，做好授课检查
6、跟进九年级体育、理化生实验操作以及一模考试
7、参加县教研室的各项教研活动以及集团的各项教研活动
8、跟进集团各项其它工作安排
（二）五月份学生管理工作计划
1、开好线上线下主题班会和家长会，家校共育
2、推进5S管理常态化
3、严控各班请假率，严格请假流程审批
4、加大对宿舍内务、卫生、午休晚睡等的检查，严格按照原则奖惩
5、做好疫情防控，根据要求做好师生核酸检测工作
6、继续开展好学生招学生的快乐积分活动