莒县教体局——我身边的网红老师评选系列报道11
人物简介：于昌胜，莒县第一中学老师。面对疫情，主动学习，从平台操作到班级建设，处处彰显着他的智慧和用心付出；从线上班级管理到电话家校互联，他用行动和话语谱写出“爱”是教育的灵魂；从教学资源整合到教师的专业发展，他给年轻教师做了很好的示范；一个个试卷袋、一篇篇美篇承载着教师的期盼，记录着学生成长的点点滴滴，于老师是莒县一中数百名老师的缩影，他们用关爱和行动书写着“停课不停学”的敬业精神。
于老师是一位和蔼可亲的班主任，在同事们眼里，他是个踏实勤奋的好同事。因为疫情，这位有着15年教龄的老教师如今当起了“网红”，上起了“网课”。自从这场没有硝烟的“战斗”打响后，他不忘使命，肩负职责，探索创新，使出“十八般武艺”战疫情，用实际行动落实“停课不停学”。
为了不影响学生学习，学校副校长许慎德带领团队率先发起线上教学尝试。线上教学对老师而言是一个全新的概念和技能，线上班级组建、网师认证、网师入驻和开启直播处处充满着挑战。为了尽快掌握软件使用教程，于老师日夜兼程向网络拜师学艺。通过一番刻苦摸索学习，很快成为行家，并帮助班级科任教师学会平台操作，按期开展课堂教学。
为了保障学生按时作息，于老师采用班级QQ群的作业功能，进行每天三个时段的签到考勤，发现问题及时反馈给家长；利用网络平台，定期召开班会，总结得失，鼓舞士气；用一篇篇精致的美篇，记录每位学生的成长和奋斗故事；周一采用线上升旗仪式，对学生进行爱国和励志教育；每节课都要到线上班级瞅一瞅，看看同学们是否在线、是否能够积极参与课堂；每天晚上都要陪伴学生到深夜才能洗刷就寝。现实中班主任该干的那些事，线上一样都没少。
为了督促学生自律，于老师每天都会抽出点时间，给班级的同学或家长打个电话，宽慰一下家长，敦促一下学生，当学生接到自己班主任的电话，送来鼓励的话语时，他一定会精神抖擞，干劲十足。
为了提高复习的有效性和针对性，确保不让孩子掉队，于老师通过微课、微视频等方式进行重难点突破，习题讲评，很好地提高复习备考的针对性和有效性。线上作业是落实教学效果的抓手，作业有布置，有批阅，有反馈，是莒县一中教师的基本功，晚上学生提交完作业，于老师批改不过夜，作业批完，时间已近深夜。
“当局者迷，换一个角度看自己，会收获别样的自我。”每节课上完之后，于老师都要将自己的课再仔细的回看一遍，用他的话说，在回看的时候，总能发现自己的不足和缺憾。正是这种认真和追求卓越的学习品质，让他的专业素养不断提高，多次执教市级公开课并获得日照市教学能手称号。
为了让学生们能够用到纸质学案和试卷，于老师和他的科任教师团队克服困难，提前一将周学案和试卷印刷好，装入试卷袋，每周末为学生们分发一次，真正帮助学生实现学有案、考有题。
于昌胜师的战“疫”故事，是莒县一中数百名老师奋战教学一线的缩影，疫情面前，他们用关爱和行动书写着“停课不停学”的敬业精神。